Ver el organizador completo en pantalla →
Un organizador en el cuaderno de cada integrante
Contrasten los dos temas
Usen dos páginas enfrentadas del cuaderno. Dibujen tres columnas amplias y completen este organizador con sus palabras.
Escriban el título, ambos nombres, curso y fecha. Llamen A1 y A2 a las lecturas del primer tema; B1 y B2, a las del segundo. Usen esas referencias junto a cada dato o declaración.
| Aspecto | Tema A: __________ | Tema B: __________ |
|---|---|---|
| Relación entre los dos temas | ||
| Coincidencia | Ambos temas muestran que… La información que lo respalda es… | |
| Diferencia | Se diferencian en… En el tema A…; en el tema B… | |
| Conclusión conjunta | ¿Cómo se relacionan los dos temas y qué permiten comprender sobre la IA? Escriban de 4 a 6 líneas con información de ambos temas. | |
Primero comparen las dos fuentes de cada tema. Después relacionen los dos temas. Una fuente puede complementar a la otra; no necesitan contradecirse.
Revisen juntos
- ¿Identificamos cuatro publicaciones y explicamos por qué son confiables?
- ¿Incluimos propósito, postura y evidencia con su fuente?
- ¿Distinguimos un pronóstico de un resultado comprobado?
- ¿Relacionamos los temas con una coincidencia y una diferencia fundamentadas?
Reflexión individual · 10 minutos
Escribe de 6 a 8 líneas en tu cuaderno y relaciona tu respuesta con al menos un hallazgo de las lecturas. Puedes pensar y sentir distinto de tu pareja.
Para terminar: muestren el organizador y las dos reflexiones al docente.