NM4 · Unidad 3 · Comunicación para el mundo laboral
Currículum joven
No necesitas inventar experiencia. Necesitas traducir lo que sabes, lo que haces en el taller y cómo trabajas en evidencia relevante para una empresa.
Clase 3
90 minutos
Trabajo individual
Todo queda en el cuaderno
1
Objetivo y ruta de 90 minutos
Construir en el cuaderno un currículum técnico inicial, seleccionando conocimientos, destrezas, habilidades y experiencias formativas pertinentes para una oportunidad laboral.
Copia el objetivo. La evidencia de la clase será el currículum completo y corregido en tu cuaderno.
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Video · Qué es un currículum y cómo se construye
El video muestra historia, estructura, criterios empresariales, resguardos legales y el modelo que usarás hoy.
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Qué es y de dónde viene
La expresión latina alude al recorrido de vida. En selección laboral, es una síntesis de lo que una persona puede aportar a una oportunidad concreta.
No cuenta todo lo que has vivido. Selecciona información pertinente para que una empresa decida si vale la pena entrevistarte.
Su función principal es comunicar con claridad. El diseño ordena la lectura; no reemplaza conocimientos, evidencias ni buena redacción.
Cartas y recomendacionesEl postulante explicaba su oficio, trayectoria y referencias por escrito.
Hoja de vidaLa información se ordenó en secciones comparables: formación, cargos y capacidades.
Documento digitalEl CV pasó a correo electrónico, PDF y formularios de postulación.
Perfil estructuradoBNE, Laborum y Trabajando transforman el CV en campos que pueden buscar y filtrar.
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Qué busca una empresa en la primera lectura
La primera revisión suele ser breve. El lector necesita responder cinco preguntas sin adivinar ni buscar información escondida.
Nombre Apellido
Estudiante TP · Especialidad
Perfil
Quién eres, qué sabes y qué buscas.
Evidencia
Práctica, proyectos y tareas relevantes.
Formación
Especialidad, establecimiento y cursos.
1
¿Puedo contactarlo?
Nombre, teléfono y correo claros y vigentes.
2
¿A qué oportunidad apunta?
Perfil adaptado al cargo o a la práctica.
3
¿Qué sabe hacer?
Conocimientos técnicos nombrados con precisión.
4
¿Dónde lo demostró?
Práctica, taller, proyecto, curso o responsabilidad concreta.
5
¿La información es confiable?
Redacción clara, fechas coherentes y afirmaciones comprobables.
5
Qué dice la ley y qué no dice
La ley sí protege
- El acceso al empleo debe basarse en capacidad e idoneidad, no en motivos discriminatorios.
- El tratamiento de datos personales debe tener una finalidad legítima y respetar la privacidad.
- Una empresa puede pedir información pertinente para evaluar requisitos reales del cargo.
La ley no impone
- No existe un único formato legal de currículum para el sector privado.
- La fotografía no es obligatoria para un currículum general.
- No debes incluir por rutina estado civil, religión, salud, opinión política ni otros datos sensibles.
Regla práctica para esta clase: escribe nombre, comuna, teléfono y correo. Omite RUN, fecha de nacimiento, dirección completa y fotografía, salvo que un trámite formal y justificado los solicite después.
Base normativa: Código del Trabajo, art. 2; Ley N.º 19.628 sobre protección de la vida privada. La orientación de formato es pedagógica y no reemplaza instrucciones específicas de una postulación.
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Arquitectura de un currículum joven
Nombre y contactoQuién eres y cómo ubicarte.
Perfil técnicoQué estudias, qué sabes y qué buscas.
FormaciónEspecialidad, establecimiento y estado.
ConocimientosProcesos, herramientas, software y normas.
Experiencias relevantesTaller, proyectos, práctica y responsabilidades.
Cursos y otros datosSolo lo que aporta al cargo.
Contacto mínimo y profesionalCorreo con nombre reconocible; teléfono revisado; comuna, no dirección completa.
Perfil de tres o cuatro líneasNo comienza con “no tengo experiencia”. Comienza con formación, capacidades y objetivo.
Formación desde lo más recienteCuarto medio TP, especialidad, CEST y año esperado de egreso.
Conocimientos técnicos específicosNombra herramientas, procesos, software y normas que realmente manejas.
Experiencias con evidenciaProyecto, práctica, salida, alternancia o tarea de taller: acción, medio y resultado.
Una página pertinentePara el primer empleo, una página clara suele bastar. Lo irrelevante se omite.
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Conocimiento, destreza y habilidad no son lo mismo
Conocimiento
Información técnica que comprendes y puedes explicar.
Ejemplo: normas de seguridad, simbología eléctrica, tolerancias, teoría del color o funcionamiento de un motor.
Destreza
Ejecución técnica que realizas con herramientas, equipos o procedimientos.
Ejemplo: medir con pie de metro, soldar una unión, montar un circuito, diagnosticar una falla o preparar un archivo de impresión.
Habilidad
Forma de actuar que permite resolver tareas y trabajar con otros.
Ejemplo: organizar el puesto, comunicar un riesgo, seguir una secuencia, colaborar y corregir después de recibir retroalimentación.
Copia una definición y dos ejemplos propios de cada categoría. No uses barras, estrellas ni porcentajes para “medir” habilidades que no han sido evaluadas.
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Inventario técnico por especialidad
Son ejemplos para activar memoria. Solo escribe aquello que efectivamente has aprendido o realizado.
| Especialidad | Conocimientos posibles | Destrezas o evidencias posibles |
|---|---|---|
| Mecánica Industrial | Metrología, planos, seguridad, máquinas y procesos de fabricación. | Medición con pie de metro, mecanizado básico, soldadura, orden del puesto y control dimensional. |
| Mecánica Automotriz | Sistemas del vehículo, mantenimiento, diagnóstico y seguridad. | Inspección, uso de escáner, cambio de componentes, registro de fallas y trabajo con pauta. |
| Electricidad | Circuitos, simbología, protecciones, medición y normativa básica. | Montaje, canalización, medición con multímetro, identificación de riesgos y verificación. |
| Electrónica | Componentes, circuitos, sensores, control y lectura de diagramas. | Montaje, soldadura electrónica, medición, programación básica y diagnóstico de circuitos. |
| Gráfica | Preprensa, color, formatos, composición, impresión y terminaciones. | Preparar archivos, operar software, controlar color, imprimir, cortar y revisar calidad. |
En el cuaderno: elige cuatro conocimientos, cuatro destrezas y tres habilidades personales que puedas respaldar con una situación concreta.
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Convierte una tarea del taller en experiencia relevante
AcciónQué hiciste realmente.
+
Herramienta o procesoCon qué o mediante qué procedimiento.
+
Criterio o resultadoQué verificaste, lograste o mejoraste.
Mecánica IndustrialFabriqué una pieza en torno convencional, utilicé pie de metro y verifiqué sus medidas de acuerdo con el plano.
ElectricidadMonté un circuito de iluminación, identifiqué conductores y comprobé continuidad antes de energizar.
GráficaPreparé un archivo para impresión, ajusté resolución y sangrías, y revisé la concordancia entre prueba y resultado final.
Redacta tres evidencias propias con esta fórmula. Si no puedes explicar cuándo o cómo ocurrió, todavía es una afirmación débil.
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Lo que dice poco y lo que demuestra
Débil“Soy responsable”.
→
Con evidencia“Organicé materiales y verifiqué el uso de EPP antes de iniciar las tareas del equipo”.
Débil“Sé trabajar en equipo”.
→
Con evidencia“Coordiné con tres compañeros la secuencia de montaje y comunicamos los avances al docente”.
Débil“Manejo herramientas”.
→
Con evidencia“Utilizo herramientas manuales y de medición para ejecutar y comprobar tareas básicas de taller”.
Débil“Aprendo rápido”.
→
Con evidencia“Incorporé la retroalimentación recibida y corregí el procedimiento en el segundo intento”.
Reescribe dos habilidades tuyas. Cada una debe contener una acción o situación que la respalde.
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Dos currículums: cuál facilita una entrevista
CURRICULUM VITAE
“Busco cualquier trabajo”
FOTO
Datos personales
Nombre, RUN, fecha de nacimiento, dirección completa, estado civil, nacionalidad y muchas redes sociales.
Sobre mí
Responsable, proactivo, puntual, perfeccionista, líder, creativo, simpático y excelente compañero.
Experiencia
Ayudé una vez en un negocio · vendí rifas · cuidé a un primo · hice un trabajo de verano · colaboré en muchas cosas.
Nivel de habilidades
Pasatiempos
Videojuegos, música, series, fútbol, redes sociales y salir con amigos.
Problema: hay demasiados datos, adjetivos sin evidencia, experiencias sin relación y recursos visuales que compiten con la información.
Javier Rojas Soto
Estudiante de Mecánica Industrial · Talca
Contacto
+56 9 5555 5555 · javier.rojas@email.com
Perfil técnico
Estudiante de cuarto medio TP con formación en metrología, seguridad y procesos básicos de fabricación. Busco una práctica donde aplicar conocimientos, seguir aprendiendo y aportar con trabajo ordenado.
Conocimientos
- Lectura básica de planos y control dimensional.
- Uso de pie de metro y herramientas manuales.
- Seguridad, EPP y orden de taller.
Experiencias relevantes
- Fabricación y verificación de una pieza según plano.
- Trabajo colaborativo en secuencia de montaje.
- Corrección de procedimiento a partir de retroalimentación.
Formación
4.º Medio TP · Mecánica Industrial · Centro Educativo Salesianos Talca · Egreso esperado 2026.
Fortaleza: una página, jerarquía sobria, palabras pertinentes y afirmaciones que pueden explicarse en una entrevista.
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Modelo completo · úsalo como estructura, no como copia
Javier Rojas Soto
Estudiante TP · Mecánica Industrial
Talca
+56 9 5555 5555
javier.rojas@email.com
+56 9 5555 5555
javier.rojas@email.com
Formación
Centro Educativo Salesianos Talca
4.º Medio TP, especialidad Mecánica Industrial.
Egreso esperado: 2026.
Conocimientos
- Metrología básica.
- Lectura de planos.
- Seguridad y EPP.
- Herramientas manuales.
Información adicional
Disponibilidad para práctica profesional.
Curso de prevención de riesgos, 2026.
Perfil técnico
Estudiante de cuarto medio técnico profesional con formación en metrología, seguridad y procesos básicos de fabricación. Busco una práctica donde aplicar conocimientos, seguir aprendiendo y aportar con trabajo ordenado, disposición para recibir retroalimentación y colaboración.
Experiencias formativas relevantes
Proyecto de fabricación · Taller de especialidad, 2026
- Fabricación de una pieza en torno convencional y verificación de medidas con pie de metro.
- Interpretación de indicaciones básicas del plano y corrección de dimensiones después del control.
Trabajo colaborativo · Proyecto de montaje, 2026
- Organización de materiales, distribución de tareas y comunicación de avances.
- Aplicación de normas de orden, limpieza y uso de EPP durante el proceso.
Habilidades respaldadas
Trabajo ordenado · Comunicación de avances · Cumplimiento de instrucciones · Disposición para aprender.
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Construye tu currículum en el cuaderno
Nombre ApellidoContactoPerfil técnicoFormaciónConocimientosExperiencias relevantesCursos y datos pertinentes
EncabezadoNombre, comuna, teléfono y correo profesional.
Perfil técnicoTres o cuatro líneas: formación, dos capacidades y oportunidad buscada.
FormaciónCurso, especialidad, CEST y año esperado de egreso.
ConocimientosCuatro saberes técnicos reales y pertinentes.
ExperienciasTres evidencias con acción, herramienta o proceso y resultado.
HabilidadesTres habilidades que puedas explicar con un ejemplo.
Información adicionalCursos, licencia, software o disponibilidad, solo si aportan.
PresentaciónUna página limpia, títulos consistentes, sin dibujos ni barras de porcentaje.
Tiempo de escritura: 34 minutos. Primero selecciona; después redacta. No rellenes espacio con información irrelevante.
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Revisión entre pares y corrección final
Tu compañero comprueba
- En menos de un minuto entiendo qué especialidad estudia y qué oportunidad busca.
- El teléfono y el correo están visibles y parecen utilizables.
- Los conocimientos técnicos son específicos y no están exagerados.
- Hay al menos tres experiencias o proyectos formativos redactados como evidencia.
- Las habilidades pueden respaldarse con una situación concreta.
- No aparecen datos sensibles, adjetivos vacíos ni experiencias irrelevantes.
- La página está ordenada, legible y sin elementos visuales que distraigan.
- No hay faltas ortográficas evidentes ni fechas incoherentes.
Fuentes consultadas: ChileAtiende · Código del Trabajo, art. 2 · Ley N.º 19.628 · Trabajando.com.