🔎 Investiguen el Capital Semilla
Nadie les va a explicar qué es: lo investigan ustedes. Primero se motivan con ejemplos reales de emprendedores, imaginan en qué invertirían el fondo según su especialidad, investigan el fondo real, filtran sus ideas y eligen una para el proyecto.
Cronograma de la clase (90 min)
- 10 min · Activación: videos de emprendedores reales
- 10 min · Lluvia de ideas: ¿en qué invertirían el fondo según su especialidad?
- 25 min · Investigación del fondo (qué es, quién, requisitos, qué queda fuera)
- 15 min · Admisibilidad: filtren su lista con las reglas del fondo
- 15 min · Elijan y describan su idea
- 15 min · Puesta en común y cierre
Activación — Miren estos ejemplos reales 10 min
Antes de empezar, miren estos videos de personas que ganaron o se beneficiaron del Capital Semilla real. Fíjense sobre todo en el primero: es un pitch ganador, el mismo tipo de video que ustedes van a grabar en la Clase 3.
1 · Lluvia de ideas — ¿Qué haría tu especialidad con este fondo? 10 min
- A Individual (5 min): en tu cuaderno, haz una lista de al menos 5 cosas que financiarías con el fondo pensando en tu especialidad: herramientas, insumos, un servicio a domicilio, un producto para vender, un taller, una máquina, difusión... todo lo que se te ocurra.
- B Si trabajan en pareja (5 min): junten sus dos listas y armen una lista común. Si trabajas solo/a, revisa tu lista y agrégale 2 ideas más. No descarten nada todavía: mientras más ideas, mejor.
2 · Investiguen el fondo real 25 min
- 1 ¿Qué es el Capital Semilla y para qué sirve? Escríbanlo con sus palabras.
- 2 ¿Quién lo entrega (organismo) y desde/hasta qué montos?
- 3 Anoten 3 requisitos para postular.
- 4 ¿Qué no se puede financiar o qué deja una postulación fuera de bases?
3 · ¿Cuáles de sus ideas son admisibles? 15 min
Vuelvan a su lista (paso 1) y, con lo que investigaron, clasifiquen cada idea:
- ✓ Marquen las que SÍ serían admisibles (se relacionan con la especialidad, resuelven un problema, respetan el monto).
- ✕ Marquen las que quedarían fuera y escriban por qué (qué regla no cumplen).
4 · Elijan y describan su idea 15 min
De las ideas admisibles, elijan una (la más potente) y descríbanla en el cuaderno:
- 1 ¿Qué es (producto o servicio) y cómo se conecta con su especialidad?
- 2 ¿Qué problema o necesidad resuelve y a quién?
- 3 ¿Por qué eligieron esta y no otra de su lista?
5 · Puesta en común y cierre 15 min
- A Cada estudiante o pareja presenta en 1 minuto la idea que eligió.
- B Cierre individual (cuaderno): ¿qué aprendiste hoy del Capital Semilla y qué fue lo más difícil al decidir si una idea es admisible?
📝 Desarrollen su postulación
Trabajarán con la hoja concursable impresa. Completen su postulación como si el jurado del fondo los fuera a leer. Recuerden la admisibilidad: idea ligada a su especialidad, problema claro y uso de los recursos detallado y justificado.
📝 Formulario de postulación (imprimir) 📄 Ver las basesSu postulación debe incluir
- Problema u oportunidad detectada.
- Descripción de la solución (producto/servicio).
- Clientes o usuarios.
- Uso de los recursos (presupuesto detallado y justificado).
- Impacto esperado.
- Argumento: por qué debería ser seleccionada.
Especialidad por curso
- 4°A · Mecánica Industrial
- 4°B · Mecánica Automotriz
- 4°C · Electricidad
- 4°D · Gráfica
- 4°E · Electrónica
🎬 Graben y entreguen su video
Graben un pitch de 90 a 180 segundos presentando su idea. Si trabajan en pareja, deben hablar los dos. Graben en horizontal, con buena luz y sin ruido. Antes de grabar, ordenen qué dice cada uno.
Su video debe cumplir:
- Dura entre 90 y 180 segundos.
- Si es en pareja, hablan los dos.
- Se entiende el problema y la solución.
- Dicen el monto y en qué lo usarían.
- Cierran diciendo por qué merecen ganar.
- Grabado en horizontal y se escucha bien.
✅ ¿Cómo se evalúa?
La postulación (Clase 2) y el video (Clase 3) se evalúan con esta rúbrica de 100 puntos. Pueden revisarla completa en el botón de arriba.