Uso docente · Lengua y Literatura · Prof. Francisco Javier Núñez Valenzuela
Planificaciones y continuidad · Octubre 2026
Corte: 14 de octubre. Aplicado significa confirmado por el docente o con trabajo digital registrado. En curso describe un producto que se continúa; previsto, una actividad futura. La presencia de un material en la web no demuestra su aplicación ni el término de todo el curso.
NM2 · 2°A HC y 2°B HC · SIMCE
| 5–9 de octubre | 12–16, hasta el 14 | Lo próximo |
|---|---|---|
| Aplicado digitalmente: entrevista, tres textos, 24 alternativas y cierre. Hay entregas en ambos cursos el 7. También se registran reenvíos de otras tareas U3; no son clases nuevas. | En curso: regularización de U3 y comienzo del miniensayo 1, con actividad digital en 2°B HC el 14 y un registro previo en 2°A HC. No se afirma cierre del bloque de ambos cursos. | Previsto: miniensayos 2–5 el 21/28 de octubre y 4/10 de noviembre. Tres textos y 18 alternativas por aplicación; escritura complementaria en cuaderno. Duración prevista: 90 min, sin espera obligatoria. |
Objetivo: analizar e interpretar textos y evaluar afirmaciones con evidencia. Entrevista: OA 10; video y diálogo apoyan OA 19. En U4, revisar el foco de cada miniensayo antes de atribuirle cobertura curricular. El índice simulado CEST no asigna niveles oficiales SIMCE.
Hoja de ruta: entrevista · Hoja de ruta, pauta y rúbrica U4 · Repaso
Taller de comprensión lectora · continuidad prevista
Los días 7, 14, 21 y 28 de octubre son miércoles. El texto histórico para Lirmi los llamaba martes; aquí se corrige la referencia sin modificar Lirmi. Antes de la próxima aplicación, retomar dos errores reales y justificar un descarte en cuaderno. Preparar resultado propio y un ejemplo distinto. Propuesta de bloque de 45 min: 0–5 recuperar una decisión; 5–15 modelar evidencia y descarte; 15–35 resolver y explicar; 35–45 comparar corrección y registrar estrategia. Si se atrasa, reducir ejemplos, conservar explicación. No se declara aplicada esta devolución ni un simulacro completo por el solo calendario.
NM3 · 3°A, 3°B y 3°D TP
| Lo aplicado | Esta semana | Lo próximo |
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| Confirmado por Francisco: guía impresa de análisis de casos. Diseño programado para 5–9 de octubre; no se fija un día de aplicación por curso ni se supone que todas las guías están terminadas. | Continuidad prevista: revisar las respuestas recibidas y devolver una conclusión que necesite respaldo. Lunes 12 sin clase. La devolución no se registra como realizada sin evidencia. | Previsto: continuar el podcast de Unidad 3 y revisar cuaderno para el viernes 23. Plan lector: carrete de Siddhartha disponible; fecha de trabajo/entrega por indicar. Cada estudiante lee el libro completo y hace las 16 tarjetas. |
Guía: verificar afirmaciones contrastando imágenes, fuentes y fechas; OA 4. Producto individual en papel: 16 respuestas escritas y plenario 15 oral, cuatro criterios de proceso, 90 min previstos. Podcast: guion, grabación y evidencia de fuentes con la pauta vigente; no se añade prueba escrita. Carrete: interpretación de trayectoria, relaciones y símbolos con evidencia (OA 1–2), rúbrica holística publicada; imagen del reverso y explicación del frente, prioridad del contenido sobre decoración.
Presentación y guía de casos · Siddhartha · Calendario 3°A · Calendario 3°B/3°D
NM4 · Cursos TP
Actualización del 18 de octubre: manual terminado en una clase, según confirmación de Francisco. Cierre de investigación: IA, dinero y futuro laboral, bloque previsto de 90 minutos; parejas, dos temas, cuatro publicaciones y un organizador comparativo en el cuaderno de cada integrante. La actividad publicada no acredita aplicación en todos los cursos. 4°D conserva además su cierre del Anuario.
| Curso | 5–9 aplicado | 12–16, aplicado hasta el 14 | Continuidad prevista |
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| 4°A y 4°B | Informe técnico, confirmado por el docente; trabajo guardado comprobado en la plataforma. | Lunes 12 feriado. No se confirma correo en estos cursos. | El lunes 19 se prevé investigación sobre IA, dinero y futuro laboral. Los informes conservan su trabajo y registros; no se crea una nueva nota directa. |
| 4°C y 4°E | Manual ilustrado, confirmado. El 18 de octubre Francisco precisa que quedó terminado en una clase. | Casos del correo formal, confirmados. | Manual cerrado. Próximo bloque: investigación sobre IA, dinero y futuro laboral; dos temas y cuatro publicaciones por pareja, con organizador y reflexión individual en cuaderno. |
| 4°D | Anuario, confirmado; conservar entrevistas y textos ya recibidos. | Casos del correo formal, confirmados; revisión digital del anuario antes prevista para el 13 pendiente de reubicar. | Revisar PDF y solicitar autorización antes de imprimir tres copias y coserlas para el lunes 26. |
Informe: comunicar información técnica con desarrollo y evidencia; el trabajo parcial no equivale a entrega final. Manual: reescribir para un principiante conservando información y advertencias, OA 5–6; tres hojas de borrador y seis páginas finales. Correo: redactar hechos y petición adecuados al destinatario, OA 5–6; una versión de dos páginas por estudiante, revisión formativa, sin envío real ni nota nueva. Anuario: mejorar escritura y relación entre texto e imagen; archivo antes/después y página completa. Bloques principales de 90 min previstos; las continuidades de 45 min solo en el horario disponible.
Informe · Hojas de ruta del manual · Casos del correo · Hoja de ruta del Anuario · Calendario NM4
Taller PAES · 3°A/B HC y 4°A/B HC
| 5–9 aplicado | 12–16, hasta el 14 | Lo próximo |
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| Guía 22, miniensayo de tres textos y 18 alternativas; entregas confirmadas el jueves 8 en los cuatro cursos. | Hasta el 14: devolución y recuperación previstas. Jueves 15: miniensayo N.º 23 en 3°A y 3°B HC; visita a Feria Escolar Universidad de Talca en 4°A y 4°B HC, según indicación del docente. Viernes 16: celebración del Día del Profesor, sin clases según calendario regional. Lunes 12 feriado. | Aplicar el miniensayo N.º 23 el jueves 15: 3 textos, 18 preguntas, 70 min desde Comenzar dentro de bloque de 90 min. Publicar resultados después de las dos aplicaciones y analizar errores con evidencia. Para 4°A/B, visita escolar; no se programa miniensayo ese día. Analizar errores de G22 con pauta publicada y justificar decisiones con evidencia. G24–G31 regulares: construcción y reprogramación pendientes; G25 no se declara listo para el 15. Simulacros de 113 min necesitan ventana extendida confirmada. |
Objetivo: interpretar relaciones y sentidos y evaluar afirmaciones con evidencia. Condiciones G22: 75 min desde Comenzar; 4°A HC, 180 min por almuerzo entre bloques. Ese plazo no equivale a 180 minutos de docencia. Recorrido acompañado separado; no es medición comparable al regular. Las reflexiones no puntúan. El análisis de errores conserva el ciclo explicar → modelar → practicar → comprobar → analizar.
Hoja de ruta del miniensayo N.º 23 del 15 · Miniensayo N.º 23 · Hoja de ruta y revisión G22 · Materiales PAES